2023年2月18日下午,河南省基础教育教学研究室美术教研室马饮川老师受邀在betway88必威东盟体育为国培项目学员授课,面向“河南省2022年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程省级骨干教师培育项目——初中美术班”的全体学员。 马饮川老师是河南省基础教育教学研究室美术学科负责人、中学高级教师,从事美术教育教学及美术教科研22年。曾荣获河南省教育厅学术技术带头人、部级优课评审专家、河南省美术学科培训专家、河南省教育技术装备和实践教育专家、河南省中小学实验室建设和实验教学专家等称号。 本节课程以课程标准的发展为线索展开,马饮川老师梳理了2001年基础教育课程改革纲要、2017年普通高中美术课程标准以及2022年义务教育艺术课程标准等文件,引导学员体悟其精神内涵、感受其变化发展。课堂上,他详细解读了有关核心素养的问题,包括核心素养的内容、“教育目的——学科目标——教学目标”的目标体系,以及教育目标与核心素养的关系,指向学科核心素养的教学等。马老师指出:教学要促进深度学习的发生,教学设计要从课时到单元,强调学习方式与目标的匹配,做到“教、学、评”一致。 本次授课让这批骨干美术教师学员对美术教学有了一个全新认识,感受到了艺术教育改革的时代脉搏,更新了自己的美术教育理念,对美术课程设计与教学创新有了进一步的思考。课程结束后,学员们普遍反映受益匪浅、备受鼓舞。 通讯员:李佳 20230219
2023年2月18日下午,河南省基础教育教学研究室美术教研室马饮川老师受邀在betway88必威东盟体育为国培项目学员授课,面向“河南省2022年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程省级骨干教师培育项目——初中美术班”的全体学员。
马饮川老师是河南省基础教育教学研究室美术学科负责人、中学高级教师,从事美术教育教学及美术教科研22年。曾荣获河南省教育厅学术技术带头人、部级优课评审专家、河南省美术学科培训专家、河南省教育技术装备和实践教育专家、河南省中小学实验室建设和实验教学专家等称号。
本节课程以课程标准的发展为线索展开,马饮川老师梳理了2001年基础教育课程改革纲要、2017年普通高中美术课程标准以及2022年义务教育艺术课程标准等文件,引导学员体悟其精神内涵、感受其变化发展。课堂上,他详细解读了有关核心素养的问题,包括核心素养的内容、“教育目的——学科目标——教学目标”的目标体系,以及教育目标与核心素养的关系,指向学科核心素养的教学等。马老师指出:教学要促进深度学习的发生,教学设计要从课时到单元,强调学习方式与目标的匹配,做到“教、学、评”一致。
本次授课让这批骨干美术教师学员对美术教学有了一个全新认识,感受到了艺术教育改革的时代脉搏,更新了自己的美术教育理念,对美术课程设计与教学创新有了进一步的思考。课程结束后,学员们普遍反映受益匪浅、备受鼓舞。
通讯员:李佳 20230219
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